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北師大版小學語文一年級上冊重難點同步課程一對一輔導

已有5075人關注 | 課程評分:4.9
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章 節小 節重 點 星 級輔 導 目 標所 需 課 時

1、字與畫

字與畫

★☆☆☆☆

認識漢字、找出字與畫的關系;
激發學習漢字的興趣;
聯系口頭詞組,豐富詞語

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2、學寫字

學寫字

★☆☆☆☆

認識漢字、會在田字格內寫字;
初步知道筆畫、筆順;
掌握正確的寫字姿勢

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3、數字

數字歌

★★☆☆☆

認讀生字;
感受音韻美。

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山村

★★★☆☆

4、家

我的家

★★☆☆☆

認識、會寫生字;
學會用聽讀法識字;
培養閱讀習慣。

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★★☆☆☆

5、太陽與月亮

小小的船

★★☆☆☆

學習新字、新筆畫;
培養學生聽讀識字的能力;
培養良好的寫字習慣。

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太陽

★★★☆☆

6、大海

我家住在大海邊

★★☆☆☆

認識、了解新字;
培養良好的書寫習慣、閱讀習慣和勤學好問的習慣。

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海水

★★★☆☆

7、外面的世界

外面的世界

★★★☆☆

認識、鞏固新字;
學習新筆畫;
培養好學好問的習慣;
培養留心觀察的好習慣。

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8、字與拼音(一)

詠鵝

★☆☆☆☆

認識單韻母“a、o、e”;
學習四聲、認識四個聲調。

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小書架

★★☆☆☆
9、字與拼音(二)

對韻歌

★★☆☆☆

學習聲母和七個整體認讀音節;
掌握拼讀的方法;
學會聲調的標調方法;
讓學生知道說普通話的重要性。

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畫雞

★★★☆☆
10、字與拼音(三)

值日生

★★☆☆☆

學習、認讀生字;
學會“zh ch sh r”四個聲母;
準確讀準四個聲母拼成的音節;
學會理解故事。

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登鸛雀樓

★★☆☆☆

熱帶魚

★★★☆☆
11、字與拼音(四)

豆兒圓

★★☆☆☆

采用拼音,聽讀法識字,能用字組詞;
掌握新筆畫;
養成良好的書寫習慣。

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早操

★★☆☆☆

馬路上

★★★☆☆

★★★☆☆
12、字與拼音(五)

大家都說普通話

★★★☆☆

認識新字、認識新筆畫;
復習聲母、韻母和整體認讀音節;
練習書寫拼音和漢字,養成良好的書寫習慣;
學習自檢、培養回顧與反思的意識。

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13、手和腦

兩件寶

★★★☆☆

認識、會寫生字;
正確流利的朗讀課文;
懂的雙手和大腦的作用,從小要多動腦和手,學習創造。

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烏鴉喝水

★★★☆☆
14、勞動

鋤禾

★★★☆☆

認讀生字。懂得古詩的含義;
懂得愛惜惜糧。

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小母雞種稻子

★★★★☆
15、冬天

冬天是個魔術師

★★★☆☆

認識生字、培養識字能力;
正確朗讀課文;
滲透早起鍛煉身體的好習慣。

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雪地里的小畫家

★★★★☆
16、成長

我長大了一歲

★★★☆☆

識字、鞏固學過的字。繼續運用拼音識字法識字;
學會運用新筆畫;
練習給課文自然段標序號;
培養學生正確、流利、有感情地讀課文,理解“成長”的含義;
教育學生懂得要從承擔責任、自我負責、關心他人等各方面努力,使自己快快成長起來,感受成長的快樂;
培養學生自檢意識和習慣,學會反思與交流。

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馬莎長大了

★★★★☆
 [江蘇一對一輔導學生]
一對一的老師真心不錯。 繼續與老師定課
 [河北一對一輔導學生]
能遇到張老師,是我們孩子的榮幸。 老師不僅教授知識還給孩子心理輔導。 現在已經要面對四年級了,還需要張老師繼續教下去。
李偉 [諸暨一對一輔導學生]
我一直覺得網上的不可信,可我媽媽逼我,沒辦法才上課,上了以后發現比我想的要好,好像不是假的。
姚瑩 [武漢一對一輔導學生]
老師上課太有趣了,我竟然沒有睡著,佩服
王鑫 [南京一對一輔導學生]
孩子閱讀理解得分比以前多了2、3分,不錯,我會繼續給他報名
程昱 [黑龍江一對一輔導學生]
以前孩子在外面補課,離家有點遠,只能送他去,這樣很麻煩。網上教育我很滿意。
陳杰 [嘉興一對一輔導學生]
老師講的挺認真、仔細的,孩子特喜歡。
國成 [杭州一對一輔導學生]
挺好的,我們需求神馬樣的老師就換什么老師,期間換了幾個老師,目前穩定。
倫倫 [天津一對一輔導學生]
挺好的,第一次接觸陽光網,不錯,又買了20節課。
愛你1999 [徽州一對一輔導學生]
老師很負責任,孩子不會的地方,老師反復講解,非常耐心,態度和藹,謝謝老師啦!
共 522 個評論  第一頁 | 下一頁 | [當前頁1/53]
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