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五年級升六年級奧數一對一輔導課程

已有6719人關注 | 課程評分:4.9
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一對一輔導教學
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這是門什么樣的課程?
 

  五年級是小學階段重要的分水嶺,由于學習內容和思維方式的跳躍式轉變,在這一時期,孩子的成績存在急劇下滑和快速提升的雙重可能。并且,五年級是積累小學數學知識的的黃金時期,這一時期的競賽成績會成為小升初考試的有力籌碼。因此充分利用五年級的學習時間,形成良好的思維方式,意義非常重要。同時陽光網名師輔導,按照名師特色課程進行系統性學習。奧數是給極個別具有數學天賦的孩子準備的,而《從課本到奧數》是給60%的孩子為爭取成為優等生而準備的,以課本為準,定位科學,目標明確,循序漸進,提升能力從而為小升初贏得有力的籌碼。

能夠讓我有什么收獲?

 

一:激發興趣、點撥引導:充分利用兒童的已有的數學知識,注重教他們解題思路。能用正確、有效地解決一些較難的問題。 
二:鞏固基礎、培養習慣:使學生逐漸形成良好的解題思路的能力與習慣;培養數學邏輯思維能力,培養今后的學習能力;其次才是通過數學學習,拿到重點中學實驗班的“敲門磚”。
三:注重方法、啟發思考:引導學生積累解題方法,引導學生積極思維,擴展課內學習的內容,讓學生在數學實踐中增長本領,形成和提高能力。重視學生的自讀自悟,讓學生能通過入情入境的充分閱讀,有自己獨特的閱讀感受,鼓勵學生質疑問難。 
四:提升興趣、自主學習:變學會為會學,教給學生學習的靈活方法,把主動權交給學生。鼓勵學生獨立完成練習,主動積累解題方法,將解題方法運用于平平時的學習之中。
該體系科學合理,適當超前,兼顧復習,以真題為核心,以擇校考試為導向,學生通過“學習改變命運”。

這個課程有什么亮點?
 

  本奧數是以小升初為導向,以培養和激發學生的學習興趣為著眼點,以全面迅速提升學生的學習成績為目標,在例題的難度設置和難中易比例方面完全與小升初吻合。
  現在有的奧數培訓機構,完全以杯賽考試為導向,教學內容一味地求偏、求怪、求難,從而忽略的教學大綱,這種教學不但對小升初考試幫助不大,嚴重挫傷了孩子對數學的學習興趣,本網站深入分析和總結了當前奧數的一些弊病,并研究了學生學習數學的心理特征,在教學內容和教學方法上進行了巨大的改進,選題典型,多是小升初的重點和考點,例題和練習題進行分類設置,便于學生迅速掌握各種題型解題技巧,例題難度采用循序漸進,提升能力,簡單題型和課本相銜接,較難的題型可以參加各地的數學杯賽。

這個課程適合我嗎?
 

1、想利用暑假時間給孩子充實知識,培養學習習慣,提升學習興趣,掌握學習方法。 
2、對學習數學沒有興趣,不愛動腦筋思考的孩子,需培養興趣的孩子 
3、有進入重點初中、重點班級欲望,但數學考試又不是很好的、需強化指導的孩子 。

老師給我上什么內容?

 
課次學習重點內容教學目標與效果課時

1

速算與巧算

主要講分數速算與巧算的方法

4課時

2

典型應用題

本講主要對一些典型的應用題進行歸納,主要有植樹問題、雞兔同籠問題、盈虧問題、還原問題、年齡問題、牛吃草問題.并重點掌握解這類題的技巧。

18課時

3

行程問題

對分數行程問題中的求平均速度、流水行船、火車過橋、相遇問題、追及問題進行歸納。

8課時

4

數論綜合

本講是對數論中的奇偶性質、周期問題、一些特殊數的整除規律、巧用公因數和公倍數解應用題及他們之間的關系、同余和整除的關系進行歸納。

4課時

5

幾何綜合

本講主要是對一些巧求元的周長和面積方法進行歸納,其中包括平移法、旋轉法、割補法、差不變原理等并初步介紹了幾何五大模型之一等積變換。

6課時

6

分數應用題

抓住不變量、轉化單位“1”、假設法解分數應用題等。

8課時

總課時數:48H
備注:根據學生的具體學情,課程時長和教學內容可以適當調整。

 [江蘇一對一輔導學生]
一對一的老師真心不錯。 繼續與老師定課
 [河北一對一輔導學生]
能遇到張老師,是我們孩子的榮幸。 老師不僅教授知識還給孩子心理輔導。 現在已經要面對四年級了,還需要張老師繼續教下去。
李偉 [諸暨一對一輔導學生]
我一直覺得網上的不可信,可我媽媽逼我,沒辦法才上課,上了以后發現比我想的要好,好像不是假的。
姚瑩 [武漢一對一輔導學生]
老師上課太有趣了,我竟然沒有睡著,佩服
王鑫 [南京一對一輔導學生]
孩子閱讀理解得分比以前多了2、3分,不錯,我會繼續給他報名
程昱 [黑龍江一對一輔導學生]
以前孩子在外面補課,離家有點遠,只能送他去,這樣很麻煩。網上教育我很滿意。
陳杰 [嘉興一對一輔導學生]
老師講的挺認真、仔細的,孩子特喜歡。
國成 [杭州一對一輔導學生]
挺好的,我們需求神馬樣的老師就換什么老師,期間換了幾個老師,目前穩定。
倫倫 [天津一對一輔導學生]
挺好的,第一次接觸陽光網,不錯,又買了20節課。
愛你1999 [徽州一對一輔導學生]
老師很負責任,孩子不會的地方,老師反復講解,非常耐心,態度和藹,謝謝老師啦!
共 522 個評論  第一頁 | 下一頁 | [當前頁1/53]
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